Кіріспе тапсырма
Ойқозғау
№1 тапсырма Бағалаудың қандай түрлерін қолданасыз?Оқушыны қай кезде бағалайсыз? Сіздің бағалау жүйеңіз қандай қиындық туғызады?Әр бала сабақ сайын бағалана ма?
10 минут
Бағалау Жарайсыздар, өте жақсы!

№2 тапсырма Параққа ағаштың суретін салу.
* Өзін-өзі бағалау
* Көршісінің жұмысын бағалау ( бағалау дәстүрлі жүйе бойынша жүргізіледі ) 10 минут
Рефлексия Сізге бұл бағаны не үшін қойғаны түсінікті ме?
Сізге неге осындай баға қойды деп ойлайсыз?
Көршіңіздің жұмысын бағалағанда неге назар аудардыңыз?
Жұмысын бағалау оңай болды ма?

5 минут
Жеке тапсырма Салған суреттерін берілген кретирий бойынша қайтадан бағалайды. 10 минут
Рефлексия Бағалау тәсілі түсінікті болды ма?
Сіз өткізген бағалауды қалай атауға болады?
Бағалаудың тағы қандай тәсілі керек?
Сіз қандай бағалау тәсілін ұсынар едіңіз?
Қазіргі бағалау тәсілдері туралы не айтар едіңіз? 10 минут
Презентация арқылы таныстырылым Оқуды бағалау дегеніміз не?
Оқу үшін бағалау?
Бағалау аспектісі,жиынтық, қалыптастырушы бағалар жайлы түсінік қалыптастыру. 5 минут
Сергіту сәті «Қызыл өрік» биі бейнежазба 2 минут
№ 3тапсырма 1.Дәстүрлі бағалаудың артықшылықтары мен кемшіліктері.
2.Кэмбридждік оқытудағы бағалаудың артықшылықтары мен кемшіліктері.(Постер дайындау және қорғау) 10 минут
Сауалнама
1.Баға дегеніміз не?
2.Бағалау дегенді қалай түсінесіз?
3.Формативті бағалау не үшін қажет?
4.Оқушы білімін бағалауда өзіңіздің іс-тәжірибеңізге өзгеріс енгізесіз бе? 3 минут
Қорытынды рефлексия Түрлі-түсті стикерлердің екінші жағына бүгінгі алған әсерлерін жазып, алдын-ала ілінген пошта жәшігіне апарып салады. 3 минут
Қатысушыларға сәттілік «14 тілек музыкамен» 2 минут ������� ������ ��� dle ������� ��������� ������