Қазақ тілі 9-сынып
Сабақтың
тақырыбы: Стилистика және тіл мәдениеті
§6. Сөздердің стильдік түрлері. Сөйлеу тілінің лексикасы
Жалпы мақсаттары: Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауларын дамыту арқылы
оқушылардың белсенділігін, сөйлеу мәдениетін дамыту, проблеманы шешу дағдысын қалыптастыру.
Сынып ынтымақтастығын арттыру үшін топтық жұмысты ұйымдастыру.
Сілтеме: 1. Мұғалімге арналған нұсқаулық.
2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі.
3. «Қазақ тілі» Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық./Р.Әмір,М.Атабаева Алматы, «Мектеп» 2013 ж.
Күтілетін нәтижесі: Қазақ тіліндегі стильдер туралы түсінік қалыптасады.
Есте сақтауға дағдыланады.
Сабақ барысында өз білімдеріне бақылау жасайды.
Сауатты жазуға машықтанады.
Түйінді идеялар: Қазақ әдеби тілі — стильдік-жанрлық тармақтары айқын, ауызша және жазбаша түрде қызмет ететін тіл.
Сабақта қолданылатын материалдар: 1. Тірек сызбалар
2. Тесттер
3. Бағалау парақтары
4. АКТ құралдары, жұмыс дәптерлері
Оқыту әдістері: 1.Топтау (топтық жұмыс)
2.Жұптық жұмыс.
3.Жеке жұмыс.
Тапсырмалар: «Қазақ тілі» оқулығы бойынша берілген жаттығулар

Сабақ
мақсаты Тапсырма/Сабақ мазмұны Тапсырмалар жүйесі Бағалау жүйесі Күтілетін нәтиже
Білу
(Сөздік қорын дамыту) Тапсырма:Үй жұмысы, ережелер
Мақсаты:Алған білімін өз бетінше пайдалану
Бағалау.
Морфология,синтаксис салаларынан сұрақтар
Мұғалім тарапынан жіңішкеден жуанға сұрақтары Өзіндік жұмыс Өзін-өзі бағалау оқушылардың термин сөз бен оның білдіретін мағынасын байланыстырып айта алуы;
-өз ойларын дәйектеп жеткізе алуы.
Түсіну
(ойды түсінуге әрекет) Тапсырма: Жаңа сабақ материалдары
Мақсаты: Сабақ тақырыбы мен мақсатын, бағалау критерийлерін түсіндіру.
Стилистика және тіл мәдениеті
Сөздердің стильдік түрлері
«Әлемді шарлау» стратегиясы
Жаңа ақпаратпен өзін, өзгелерді таныстыру
Ережелерді жазу, схемасын жасау
Бағалау. Кітаппен жұмыс
Бірін-бірі бағалау Танымдық іс-әрекеті, ойлау белсенділігі тапқырлығы артады
Пайдалану
(Жаңа сөздер арқылы сұрақтарға жауап) Тапсырма: Мұғалімнің берген тапсырмасын орындау, есте қалған 21 сөзді жаз
Мақсаты: Жаңа материалды есте ұстауға әрекет
Бағалау. Қосымша материалдармен жұмыс Мұғалім бағасы Дербестігі артып, өзіне сенімі қалыптасады
Талдау
(тірек сөздерді пайдалану) Тапсырма:Постер қорғау
Стиль түрлеріне байланысты жаттығу-талдау жұмысы
15,16- жаттығу
Бейтарап сөздерді табу
Бағалау. Топпен жұмыс Ұжым бағасы Өзін топта ұстай білу, өз ойын өзгенің ойымен салыстыру, толықтыру дағдысы қалыптасады
Пайымдау
(Ойтолғау жасау) Тапсырма: Стиль не үшін қажет?
Ғаламторда немесе күнделікті өмірде жазу үшін қиналатын кезің бола ма?
Стильдің өзара ерекшеліктері
Мақсаты: проблеманы шешудің бағыттарын білуі
Бағалау. Қойылған проблеманы шешудің өзіндік үлгісін көрсету Өзіндік қорытынды баға Өз білімін бағалауға дағдыланады, ынтымақтастық пайда болады
Бағалау Мақсаты: Жазу мен үшін неліктен маңызды?
Бағалау. Жеке жұмыс, өзіндік мәні бар ситуация тудыру Аралас баға
(форм-вті, суммат.б Алған білімін өмірде пайдалануға дағдыланады ������� ������ ��� dle ������� ��������� ������