Сабақ мақсаты: Күтілетін нәтиже: Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Енгізілетін модульдер:
Есімдіктер туралы түсінік. Есімдіктің мағыналық, құрамдық түрлеріне шолу.
Жіктеу есімдігі туралы түсінік.
Оқушыларды ұжымдық жұмысқа топтық талқылаулар, жұптық талқылаулар арқылы тәрбиелеу.
Оқушылар есімдік туралы біледі. Есімдіктің түрлері, жасалуы туралы біледі. Жұптық, топтық талқылаулар арқылы ұжымдық жұмысқа үйренеді. Сауатты оқи, жаза білуге үйренеді. Топтық жұмыс, жеке жұмыс, белсенді оқу тәсілі Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер /Диалогтік оқыту/, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқытудағы басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту, АКТ пайдалану, сын тұрғысынан ойлауға үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
Сабақ барысы Ұйымдастыру кезеңі: Үй жұмысын тексеру:
Оқушыларды барлау. Сыныпты топтарға бөлу. Шаттық шеңбері. Сан есім дегеніміз не? Оның қандай түрлері бар? Білу
Жаңа сабақ: Есімдіктер. Жіктеу есімдігі. Сабақтың критерийлері:
Есімдіктің өзге сөз табынан айырмашылығын білу.
Жіктеу есімдігінің мағыналық ерекшелігі туралы білу.
Ссөйлемнен жіктеу есімдігін анықтай алу.
Мәтінді мәнерлеп оқи алу.

Есімдіктер туралы түсінік бере отырып, түртіп алу әдісімен оқушылар қажетті мәліметтерді жазып алып отырады.
Сөздік диктант.
Оқылған сөздер арасынан есімдіктерді теріп жаз.
Жел, асыл, сен, он бір, ешкім, қоңыр, тасты, бәрі, ой, ақыл, қашан? Сонау, біреу, ақылды.

Жіктеу есімдігі туралы түсінік.
Жұптық жұмыс арқылы, оқушылар жіктеу есімдігі туралы ақпарат дайындайды.
Түсіну
193-жаттығу. Мәтіннен жіктеу есімдіктерін теріп жаз.
194-жаттығу. Мәтінді оқып шық. Мәтінге ат қой. Мәтінді мәнерлеп оқуға дайындал. Жіктеу есімдіктерін ата.
Қолдану
Салыстыр:
Зат есім Сын есім Сан есім Есімдік Талдау
Жинақтау
Бағалау
Сабақты бекіту: Критерийлер бойынша өзін бағалау.
«Мен сабақта нені үйрендім?» сұрағынынң төңірегінде өзіне есеп беру.
Үйге тапсырма: 195-жаттығу. ������� ������ ��� dle ������� ��������� ������