|
Сабақтың тақырыбы |
Бердібек Соқпақбаев «Менің атым Қожа» хикаяты. «Қожа бейнесі» |
|
Жалпы мақсат |
-Хикаят бойынша оқушылардың, ойын тиянақтау, Қожа мінезіне талдау жасап, өз көзқарастарын жүйелі айтуға үйрету. -Оқушыны жаңа ұғымды өзі іздеп табуға бағыттау, оқушының ой - өрісі мен дүниетанымын кеңейту, қызығушылығын ояту. -Оқушыларды тәртіпті болуға, адамгершілікке тәрбиелеу. |
|
Сілтеме |
1.МАН 2. Дидактикалық материалдар |
|
Оқу нәтижесі |
Жазушы өмірі мен шығармашылығынан білім алады. Шығарма мазмұнымен танысады. Повесте көрінген жазушы идеясын анықтайды. Кейіпкерлер әрекетіне талдау жасайды. Шығарманың көркемдігі мен тарихи маңыздылығын танып, біледі. |
|
Идеясы |
Адалдық пен адамгершілік қасиеттерді ажырата отырып, адам баласын жақсылыққа жетелейтін құндылықтарды танып біледі. |
|
Қолданылатын материалдар |
Үлестірме материалдары, сабаққа қажетті құрал жабдықтар |
|
Әдіс тәсілдер |
Жаңа әдіс тәсілдер топтық жұмыс АКТ Жеке жұмыс Ақылдың алты қалпағы ,"Аңыз адам","Тапқыр болсаң тауып көр","Теріп алу стратегиясы"
|
|
Тапсырмалар |
Топтық, СТО тапсырмалары, рефлексия |
Сабақ барысында
|
Тапсырмалар |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
|
І. Ұйымдастыру кезеңі 1 минут |
Топқа бөлу. Өздеріне ұнаған (қызыл, жасыл, сары) түстерді таңдай отырып, топқа бөлінуӘр топ өз ұрандарын ойластыра отырып айтуды сұраймын. |
Оқушылардың түстерді таңдап алып, топқа бөлініп отырады. Топ басшыларын сайлайды.Топ ұранын айтады. |
|
ІІ.Психология лық ахуал 1 минут |
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру |
Оқушылар назарын жинақтау. Музыканы баяу жүргізіп, түрлі қимылдар жасау. |
|
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру 10 минут
|
ІІ.А) «Тапқыр болсаң тауып көр». Мынау кім?Қай сәт?
Ә) Хикаят үзіндісі бойынша көрініс көрсету;
|
А)Топ мүшелері тізбекті түрде кезектесе сұрақтарға жауап береді. Ә)Оқушылар өздері дайындаған көрінісін көрсетеді
|
|
ІҮ.Қызығушы-лықты ояту 2 минут |
Фильмнен үзінді көрсетемін
|
Фильмнен үзіндіні көріп, өзара пікір бөлісу |
|
Ү. Мағынаны ашу 5 минут |
"Аңыз адам"әдісі бойынша фильмге түскен актерлер туралы мәлімет беру
|
Оқушылар фильм кейіпкерлері туралы өз ізденіс қорытындыларын мәлімдейді Оқушылар өз ойларын айтады.Әр топ өз ұстанымына қарай "Қожа ұандай бала?"деген сұрақтың жауабына дайындалады |
|
Ү1 Жаңа тақырып бойынша орындалатын жұмыс түрлері 10минут |
Оқушыларға жалпы сұрақ қоямын:Қожа қандай бала "Ақылдың алты қалпағы"әдісі бойынша тапсырма беремін |
Оқушылар топтасып орындайды |
|
|
1.Ақ қалпақ :"Қожа жақсы -өте жақсы бала" 2.Қара қалпақ:"Қожа -жаман бала" 3.Сары қалпақ:"Қожа-болашағынан үміт күттіретін бала" 4.Қылыл қалпақ:"Қожа-өте сезімтал бала" 5.Жасыл қалпақ:"Қожа -тапқыр бала" 6.Көк қалпақ:"Қожа-түбінде адам болатын бала"
|
Оқушылар топтаса,жұптаса отырып,өзара талқылап постермен жұмыс жасайды.Тапсырманы дәлел келтіре отырып орындайды
|
|
ҮІІІ. Бекіту
5 минут
|
“Теріп алу” (Кейіпкерлерге мінездеме) Алғыр, пысық, сұлу, өтірікші, ақылды, сотқар, жан дүниеңді түсінеді, пәлеқор, мақтаншақ, өзімшіл тентек, мейірімді, қу, зымиян, шыдамсыз, тиянақсыз, үлгілі, жақсы дос, әділетті, ақын, дойбы ойнағанды ұнатады, әзілқой,арамза, тапқыр, қателіктерін түсіне біледі, жағымсыз, үздік |
Басты кейіпкерлерге мінездеме беру |
|
Альтернатив тест |
Тест сұрақтарына Иә немесе Жоқ деп жауап береді |
|
|
Х. Үй тапсырмасы 1 минут |
Мүмкіндік деңгей:А.Қарсақбаевтың "Менің атым Қожа"фильмі мен Е.Рақышевтің "Менің де атым Қожа"ны салыстыру; Міндетті деңгей:"Бақытты балалық шақ"тақырыбына эссе жазып келу; |
. |
|
ХІ. Бағалау 2 минут |
Топ басшысының бағалау парағын толтыруы Жиынтық бағаны мен қоямын |
Қалыптастырушы бағаны оқушылар қояды |
|
ХІІ. Рефлексия 1 минут |
"Не үйрендім,не білдім?" Осы сабақтан" жүрегіме не түйдім?" |
Рефлексия парағын толтырады. |
Презентацияның сілтемесі
