Апта  ІІ

Күні

Сабақ 4

Сабақ тақырыбы

Step5 Visiting big cities

Жалпы мақсаты

Оқушыларға тақырыпты меңгерте отырып,диалогпен жұмыс жасату,оқушылардың сөйлеу тілін дамыту,ой белсенділігін қалыптастыра отырып,тілге деген қызығушылығын арттыру,есте сақтай қабілеттерін дамыту.

Сілтеме

Оқулық, интерактивті тақта

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Грамматикалық ережелерді меңгереді, қалалар туралы мәлімет алады,топта бірлесіп  жұмыс істеу дағдылары қалыптасады.

Негізгі идеялар

The Nouns, Countable and Uncountable nouns

Сабақта қолданылатын материалдар

Слайдтар, смайликтер, бағалау парағы,видео роликтер

Оқыту әдістері

Топтық жұмыс,диалог, жеке жұмыс

Дерек көздері

Оқулық бойынша тапсырмалар

Тапсырмалар

Топтық тапсырмалар

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

Оқушылармен сәлемдесу

Көңіл-күйлерін сұрау;

Ынтымақтастық атмосфераны орнату

Оқушыларды сусындар мен жемістер  арқылы топқа бөлемін.Топ басшысын сайлау,топ басшысына бағалау парағын ұсынамын.

Мұғаліммен амандасады,  көңіл-күйлерімен бөліседі .Бір-біріне тілек айту арқылы қарым-қатынысқа түседі.

Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.

 -басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;

Топ ұстанымы

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

«Шаттық шеңбері»- шеңбер арқылы музыкамен билей жүріп,бір-біріне үйге берілген сөздіктер сұрақ есебінде қойылады.

Оқушы жауап беруге тырысады,көңіл күйлері көтеріледі,барлық оқушы қамтылады.

ІІІ. Жаңа тақырып (20 мин)

Сергіту сәті

The Nouns туралы ережені түсіндіру, видеожазба көрсету.

Видеода берілген тапсырмаға орай суреттер салу,салған суреттердің қай зат есім түрлеріне жататындығын сұрау.

Саналатын және саналмайтын зат есімдерді игерту үшін топтарға постер қорғату. Мұғалім бақылайды, балалардың қатесін түзейді, дұрысын талқыға салып табады.

Sing a song and dance. “Pengue dance”

Грамматика туралы мағлұмат алады,ережені түсінеді.

Суреттер салады,зат есім түрлерін ажыратып айтады.

Топта оқушылар бір-біріне түсіндіреді. Әр топтың топ басшылары шығып қорғайды. Топ оқушылары әр топ жұмысын тыңдап толықтыру жасайды.

Тапсырманың мазмұнына қарай бір-бірін толықтырады, өзара пікір алмасады. топ топты бас бармақ сигналдары арқылы бағалайды.

Ән айту арқылы тілдері жаттығып, билеу арқылы бойлары сергиді.