Сыныбы: 8- «А» Уақыты: 20. 10. ж.
Пәні: Биология
Сабақтың тақырыбы: Мидың құрылысы, бөлімдері.
Сабақтың мақсаты: Мидың құрылысы мен бөлімдері туралы үйрену
Күтілетін нәтиже: Мидың бөлімдері мен атқаратын қызметтерін талдай алады
Әдіс-тәсілдер: «Ыстық орындық әдісі», «Ассоциация» әдісі, «ББҰ стратегиясы»
| Уақыт өлшемі | Жоспар мазмұны | Мұғалім іс әрекеті | Оқушылардың іс әрекеті | Ресурстар |
| 5 мин | Кіріспе Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Оқушыларды психологиялық дайындау. Өзін -өзі реттеу. | Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу,сабаққа қатысуын түгелдеймін, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін Шаттық шеңберін құрамын. | Сәлемдеседі жылы қабақты сезеді. Шеңбер болып тұрып, бір-біріне жылы сөздер айтады | |
| 2 мин | Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу. | 4 шағын топтарға бөлу 1,2,3,4 деп санаймын | Оқушылар 1-1, 2-2, 3-3, 4-4 бірлесіп шағын топтарға бөлінеді . Топ басшыларын сайлайды. | |
| 8 мин | Үй тапсырмасын пысықтау | Оқушылардың білімдерін анықтау үшін үйге берген сұрақтарды сұрау мақсатында «Ыстық орындық» әдісін пайдаланамын. Смайликтер арқылы өзара бағалауды қолданамын. | Оқушылар үй тапсырмасын жұптық жұмыс арқылы орындайды. Өзара бағалау арқылы үй тапсырмасын пысықтайды | Оқулық |
| 15 мин | Негізгі бөлім
Жаңа сабақ |
«Ассоциация» әдісі бойынша әр топтан оқушылар тақтаға шығып мидың бөлімдері, атқаратын қызметтері туралы жазады. Тақырыпты ашу үшін сол жазған сөздерін постерге түсіруін тарсырамын. | Әр топ өздеріне берілген сөздерді постерге түсіреді. Әр топ өз жұмысын басқа топтарға түсіріндіреді. | Постер, түрлі-түсті маркер |
