Математика (3 класс)
| №
|
Тема урока | Кол-во
часов |
Основные цели обучения | Результаты обучения | Новые подходы и стратегии | Формы и метод. вовлеч. уч-ся в уч. процесс | Оценивание деятельности учащихся | Ресурсы |
| 1 четверть | ||||||||
| 1 | Числа от 0 до 1000. Устное сложение и вычитание. Чтение, запись, группировка,
сравнение чисел. |
1 | Повторить составление и решение обратных задач на нахождение остатка. Повторить приемы сложения и вычитания трехзначных чисел и величин.
|
активизируется мыслительное деятельность, развивается внимание, память, математическую речь, скорость вычислительных действий | Новые подходы в преподавании и обучении
Обучение критическому мышлению Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Групп. работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм. оценивание, сумматив. оценивание | Учебник
Постеры Маркеры Стикеры Фишки |
| 2 | Табличное сложение и вычитание. Приемы
устного сложения и вычитания. |
1 | Закреплять соответствующие варианты таблицы сложения и вычитания, упражнять в выполнении табличного сложения и вычитания в процессе разных действий.
|
Сравнительный анализ проводится коллективно у доски. Ответы учеников записываются в диаграмму, которую необходимо приготовить заранее | Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Групп. работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм. оценивание, сумматив. оценивание | Учебник
Постеры Маркеры Дерево Блоба Стикеры |
| 3 | Устное сложение и вычитание | 1 | закреплять изученные приемы сложения и вычитания, проверить знание нумерации чисел второго десятка, решать простые и составные задачи. | умения использовать изученные устные и письменные приёмы сложения и вычитания чисел от 1 до 100;
|
Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Групп. работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм. оценивание, сумматив. оценивание | Учебник
Карточки
фишки стикеры |
| 4 | Умножение и деление. Название компонентов
и результата умножения и деления. Чтение и запись выражений |
1 | закрепить навыки умножения и деления; совершенствовать навыки решения задач; |
осознают необходимость умения согласовывать свою позицию с другими людьми, общаться;
отрабатывают вычислительные навыки
|
Обучение критическому мышлению
Оценивание для обучения и оценивание обучения Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ. |
Групп. работа,
работа в парах, индив. работа |
Самооценивание, взаимооценвиание, форм. оценивание, сумматив. оценивание | Учебник
Стикеры Дерево Блоба |
