1-сыныпқа «Орыс тілі» пәні бойынша орта мерзімді жоспарлау
Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 2 сағат, оқу жылында 66 сағатты құрайды.
| № | № | Тема урока | Основные цели обучения | Новые подходы и стратегии | Оценивание деятельности учащихся | Ресурсы | Сағат | Мерзімі |
| 1 четверть – 16 часов | ||||||||
| 1 | 1 | Приветствие | 1.1.1.1 внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий) | Деление на группы Защита проектов учащихся по пройденной теме Метод ЖИГСО, защита постеров, Прием «Тонкие и толстые вопросы» Прием «Синквейн» | Формативное (устная обратная связь, 2 звезды, 1 желание), взаимооценивание, словесная оценка, светофор.. | Презентация к
уроку. Сообщения учащихся Раздаточный материал по теме |
1 | |
| 2 | 2 | Автопортрет | 1.1.1.1 внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий) | Деление на
группы Авторский стул. Метод «Жигсо» Метод «Ротация» |
Формативное 2звезды,1 желание, 3 хлопка Оценочный лист для групп | Презентация к
уроку Раздаточный материал по теме Флеш- презентация «ФЛЕШМОБ |
1 | |
| 3 | 3 | Автопортрет | 1.1.1.1 внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий) | Деление на
группы Прием «Горячий стул» Работа в группах. Метод «Жигсо». Метод ЗХУ Составление кластера |
Формативное (оценочный лист для группы по критериям, устная обратная связь, Суммативное (критериальное, устная обратная связь) | Учебники, интерактивная доска, слайды, ватман,маркеры, карточки с заданиями, раздатки с теоретичес-ким материалом, две разрезанные картинки, стикеры, смайлики | 1 | |
| 4 | 4 | Моя одежда | 1.1.1.1 внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий) | Деление на группы Метод ЖИГСО, защита постеров, Прием «Тонкие и толстые вопросы» Прием «Синквейн» | Формативное (устная обратная связь, 2 звезды, 1 желание), взаимооценивание, словесная оценка, светофор.. | Презентация к
уроку. Сообщения учащихся Раздаточный материал по теме |
1 | |
| 5 | 5 | Моя одежда | 1.1.1.1 внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий) | Деление на группы Защита проектов учащихся по пройденной теме Метод ЖИГСО, защита постеров, Прием «Тонкие и толстые вопросы» Прием «Синквейн» | Формативное 2звезды,1 желание, 3 хлопка Оценочный лист для групп | Презентация к
уроку Раздаточный материал по теме Флеш- презентация «ФЛЕШМОБ |
||