І тоқсан
І. Білім – өмір шырағы
| р/с | Сабақтың тақырыбы | Оқып үйренудің
мақсаттары |
Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Бүкіл оқушылар
дың үйренгенін қайдан білеміз |
Оқып үйренудің нәтижесі | Үйрену мақсатын
дағы бағаны қоса, бағалау |
Бәрін қоса есептеген
де |
Негізгі дерек көздері |
| 1 | Н.Әлімқұлов Қоңырау | Оқушылардың Н. Әлімқұлов туралы өз беттерімен іздену мүмкіндіктерін кеңейту арқылы танымдық қабілеттерін жетілдіруге жағдай жасау. | Диалогтық оқыту
Ұтқырлық, пайым АКТ ОүБ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша) |
Өлеңді оқуға және қосымша ақпараттарды іздеуге талаптанады. Топта бірлесіп жұмыс жасауға қалыптасады. | ОүБ – 1
ОүБ – 2
|
Зерттеу жұмысы
Ашық, жабық сұрақтар |
Оқулық, әдістемелік құрал,
МАН, ғаламтор |
| 2
|
Қ. Айтолқын
Ата заң |
Өлең мазмұнын талдау арқылы меңгертуге жағдай жасау. Өзара қарым-қатынастарын шынайы дамытуға ықпал ету | Диалогтық оқыту
Пайым, сыңаржақтылықтың болмауы ОүБ АКТ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша)
|
«Ата заң» ұғымының маңыздылығын түсінеді. Бірін-бірі бағалауға үйренеді.
|
ОүБ –1
ОүБ -5 |
Ашық, жабық сұрақтар.
Жоба қорғау Эссе жазу |
Әдістемелік құрал,
ғаламтор МАН |
| 3
|
Ы. Алтынсарин Өнер-білім бар жұрттар | Оқушылардың қабілеті мен белсенділігіне сүйене отырып, өлеңнің түйінін ашуға, өздігінен жұмыс істей білуге ықпал ету. | Диалогтық оқыту Ұтқырлық, тәртіп
ОүБ АКТ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Оқушылар оқу-білімнің маңызын түсінеді. Жауапкершілікті сезінеді. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ – 1
ОүБ – 2 ОүБ — 5 |
Кеңейтілген тапсырмалар, эссе жаздыру | «Бастауыш мектеп» журналы,
оқулық, МАН, ғаламтор |
| 4 | Н. Ақышев
Балалар елін бағындыру |
Мәтіннің идеясын таба отырып, мазмұнын сезінуге, мәтінді түсініп оқуға және талдауға ықпал ету | Диалогтық оқыту
Пайым, ұтқырлық, тәртіп ОүБ АКТ ОБжК |
Тест тапсырмалары-
нан
|
Мәнмәтінді өзбетінше оқып, талдауға машықтанады. | ОүБ-1
ОүБ – 2 ОүБ — 5
|
Зерттеу жұмысы.
Ашық-жабық сұрақтар |
Ғаламтор,
оқулық, әдістемелік құрал, МАН |
| 5 | Ғ. Жұмабаев
Алғашқы ұстаз |
Мәтін мазмұны арқылы қазақ халқының ертерек замандардағы өмірін білуге мүмкіндік беру | Диалогтық оқыту
Ұтқырлық, тәртіп ОүБ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Тұңғыш мектептердің пайда болуы жайында білім алады. Бірін-бірі бағалауға үйренеді | ОүБ-1
ОүБ-2 ОүБ-4 |
Зерттеу жұмысы
Ашық сұрақтар
|
Ғаламтор,
оқулық |
| 6 | Т. Дәуренбеков
Кітаптар мұңы |
Мәтіндегі негізгі ойды түсінуге көмектесу. Ой-өрісінің, тілінің, мәнерлеп, түсініп оқу қабілеттерінің дамуына ықпал ету. | Диалогтық оқыту
Ұтқырлық ОүБ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (ауызша) |
. Топта бірлесіп жұмыс жасауға қалыптасады. | ОүБ – 1
ОүБ – 5
|
Зерттеу жұмысы
Ашық, жабық сұрақтар |
Оқулық, әдістемелік құрал,
МАН, ғаламтор |
| 7 | С. Бегалин
Кітап |
Өлең мазмұнын талдау арқылы меңгертуге жағдай жасау. Өздігінен жұмыс істей білуге ықрал ету. | Диалогтық оқыту
Пайым ОүБ АКТ ОЖЕСОжО ОБжК |
Сұрақ-жауап, ауызша рефлексия арқылы | Кітап оқудың маңыздылығын түсінеді. Бірін-бірі бағалауға үйренеді.
|
ОүБ –1
ОүБ -5 ОүБ-3 |
Ашық, жабық сұрақтар.
Жоба қорғау Эссе жазу |
Әдістемелік құрал,
ғаламтор МАН |
| 8 | Ғ. Мүсірепов
Автобиографиялық әңгіме |
Жазушының автобиографиясы арқылы әңгіменің мазмұны мен идеясын ашуға мүмкіндік беру; халық өмірінің шынайы бейнесі осы әңгімеде жатқанын байқату. | Диалогтық оқыту Ұтқырлық, тәртіп
ОүБ ТжДБО ОЖЕСОжО ОБжК |
Блум таксономиясынан | Оқушылар жауапкершілікті сезінеді. Уақытты бағалау қажеттігін түсінеді. | ОүБ – 1
ОүБ – 2 ОүБ — 5 |
Кеңейтілген тапсырмалар, эссе жаздыру | «Бастауыш мектеп» журналы,
оқулық, МАН, ғаламтор |
| 9 | Қ. Мырза Әли
Арман мен ақыл |
Өлеңнің негізгі идеясын түсінуге жағдай жасау. Танымдық қабілетінің, ой-қиялының дамуына ықпал ету, сөйлеу тілін, сөздік қорын молайту. | Диалогтық оқыту
Пайым, ұтқырлық, ОүБ АКТ ОБжК |
Топтық таныстырылым арқылы | Мамандық иелерін құрметтеуге үйренеді. Мәнмәтінді өзбетінше оқып, талдауға машықтанады. | ОүБ-1
ОүБ – 2 ОүБ — 5
|
Зерттеу жұмысы.
Ашық-жабық сұрақтар |
Ғаламтор,
оқулық, әдістемелік құрал, МАН |
| 10 | Б. Рысбеков
Зәмзәм суы |
Мәтін мазмұны арқылы идеясын ашуға және белгісіз жағдайларды (проблемаларды) шешуге жағдай жасау. | Диалогтық оқыту
Ұтқырлық ОүБ ОЖЕСОжО ОБжК |
Оқушылар рефлексиясы арқылы (жазбаша) | Білімді игеруге төзімділік керектігін түсінеді. Бірін-бірі бағалауға үйренеді | ОүБ-1
ОүБ-2 ОүБ-4 |
Зерттеу жұмысы
Ашық сұрақтар
|
Ғаламтор,
оқулық |
