Еңбекке баулу
2-сынып
Барлығы – 68 сағат, аптасына 2 сағаттан
| Р/с | Р/с |
Тақырыптар |
Оқып-үйренудіңнегізгімақсаттары | Сағат саны | Мерзімі | Күтілетіннәтиже | Оқытудақолданылатынәдіс-тәсілдер | Барлықоқушылардысабаққатартужұмысы | Үйренубарысынбағалау | Негізгідереккөздер, құрал-жабдықтар |
| 1 | 1 | Табиғи материалдардың алуан түрлілігі. Табиғи
материалдарды жинақтау. Құрал-саймандар, олармен жұмыс істеу қауіпсіздігі |
Табиғи материалдардың алуан түрлілігі туралы түсінікті қалыптастыру
|
1 | Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды | Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшалары | Еңбек пәнін оқыту әдістемесі,ғаламтор | |
| 2 | 2 | Орман патшалығын жандандыру | Орман патшалығын жандандыру туралы түсінік | 1 | Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету | Нотбуктан тақырыпқа байланысты мәліметтер тамашалау | Бағалау парақшалары | «Менің қол еңбегім» қосымша дидакикалық материал | |
| 3 | 3 | Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдері. Бұйымдарды жасау схемасы | Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдерін үйрену | 1 | Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Түсіндіру,сұрақ-жауап | Жеке оқушылармен жұмыс | Бағалау парақшалары | Мұғалімге арналған нұсқаулық,әдістеме | |
| 4 | 4 | Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдері. Бұйымдарды жасау схемасы | Орман патшалығы кейіпкерлерін жандандыру, бұйымдарды біріктіру тәсілдерін оқып,танысу | 1 | Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Түсіндіру,сұрақ-жауап | Жеке оқушылармен жұмыс | Бағалау парақшалары | Әр-түрлі сайттар,балалар журналадры | |
| 5 | 5 | «Шыбынжұт саңырауқұлағын» құрастыру. Дайындау реті | «Шыбынжұт саңырауқұлағын» құрастыру. Дайындау ретімен танысу | 1 | Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды | Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшалары | Еңбек пәнін оқыту әдістемесі,ғаламтор | |
| 6 | 6 | Бұғы пішінін жасау | Бұғы пішінін жасауды үйрену | 1 | Жаңа білімді түсінеді,топта жоба жасайды,қорғайды және бағалайды | Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету | Нотбуктан тақырыпқа байланысты мәліметтер тамашалау | Бағалау парақшалары | «Менің қол еңбегім» қосымша дидакикалық материал | |
| 7 | 7 | Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау | Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау туралы түсінік | 1 | Өз ойын ашық айтады,тапсырманы өз бетінше орындайды. | Түсіндіру,сұрақ-жауап | Жеке оқушылармен жұмыс | Бағалау парақшалары | Мұғалімге арналған нұсқаулық,әдістеме | |
| 8 | 8 | Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау | Сабаннан құрамақ жасау. Ғарышкердің мүсінін жасау туралы білімді пысқтау | 1 | Жасерекшеліктеріне сай тақырыпты меңгеріп,топта талқылайды. | Түсіндіру,сұрақ-жауап | Жеке оқушылармен жұмыс | Бағалау парақшалары | Әр-түрлі сайттар,балалар журналадры | |
| 9 | 9 | Материалдардан құрамақ құрастыру (қорытынды жасау) | Материалдардан құрамақ құрастыру туралы түсінік | 1 | Жұмысты өз бетінше және топта жасайды,бағалайды | Түсіндіру,сұрақ-жауап,көрсету | Деңгейлік тапсырмалар | Бағалау парақшалары | Еңбек пәнін оқыту әдістемесі,ғаламтор |