Сабақтың тақырыбы: «Шегіртке мен құмырсқа» Жалпы мақсаты 1.Мысалдың идеясын кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне баға бере отырып,түсіну. 2.Сыни тұрғыдан ойлай отырып, талдау жасауға және бағалауға үйрену. 3. Еңбекке,бірлікке,татулыққа,топта бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу. Дереккөздер Білім стандарты, пән бағдарламасы «Ана тілі» 3-сынып, Алматы «Атамұра» 2011 жыл, Бастауыш сыныпта оқыту әдістемесі. Қолданылатын әдіс-тәсілдер Ой қозғау (мультфилм),Топтық жұмыс (оқы, талқыла, бөліс), Кейіпкерге хат,Постер қорғау Күтілетін нәтиже 1.Мысалдың идеясын кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне баға бере отырып, түсінетін болады. 2.Сыни тұрғыдан ойлай отырып, талдау жасауға және бағалауға үйренеді. 3. Еңбекке,бірлікке,татулыққа ,топта сыйластықпен жұмыс жасай білуді үйренетін болады. Уақыты 4 минут І. Ұйымдас тыру кезеңі Сабақтың жүру барысы: Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушының іс-әрекеті: А) сәлемдесу Б) түгендеу В) психологиялық ахуал қалыптастыру Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. ( Шаттық шеңберін жасау) Оқушылар топқа бөлінеді. Оқушылар 1,3,4сандар арқылы топқа бөлінеді. Топқа қалай бөлініп жатқанын табады. 1-қазан Қарттар күні. 3-қазан Мұғалімдер күні екенін айтады. 4-қазан Құрбан айт. Өз ұсыныстарын білдіреді. 5 минут ІІ. Үй тапсырма сын сұрау «Күзгі орманның көрінісі» Шығарма Оқушылар « Күзгі орманның көрінісі»тақырыбында шығармаларын оқиды. Оқушылар әр топтың шығармасын бармақпен бағалайды. 8 минут ІІІ. «Тұсау кесер» III.Суретпен жұмыс PowerPoint бағдарламасында жасалған сұрақтарды суретпен байланыстыра қоямын. Оқушылардан сол сұрақтарға байланысты жауап аламын. Сұрақтар топтамасы: -Суреттен нелерді көріп тұрсың? -Қандай жыл мезгілдері бейнеленген? 1. –Құмырсқаның киімі қандай? Шегірткенің ше?Неге олардың киімдері әр түрлі? -Шегіртке неліктен жылап тұр деп ойлайсың? Ендеше,балалар,шырылдауық шегіртке неге жылады екен? Интертақтадан (Шегіртке мен құмырсқа» мультфилмін көрсетемін. Оқушылар сұрақтарға тақырыптан ауытқымай, жүйелі түрде жауап береді. Оқушылардың жауаптары: - Суреттен шегіртке мен құмырсқаны көреміз. Бұл қыс мезгілі,себебі айнала аппақ қар, үйдің мұржасынан түтін шығып жатыр.Құмырсқа қалың киім киіп алған.Шегірткенің киімі жұқа.Менің ойымша, шегіртке тоңып,өзінің ісіне өкініп құмырсқадан көмек сұрады. Сауал бойынша оқушылар шегіртке мен құмырсқа іс-әрекетін салыстырды. Оқушылар мультфилм көру арқылы мысал мазмұнын түсінеді. 10 минут Негізгі бөлім: IV. Жаңа сабақ: Оқулықпен жұмыс жасау. Шегіртке мен құмырсқа туралы тұстарын тауып оқып топта талдайды. (Ойлап, Бірік, Бөліс әдісі.) «Теріп оқу» Мысалдағы жасыл бояумен ерекшеленген сөздерді оқы. Бұл қай кейіпкерге қатысты. Жеке оқу. Топта бір-біріне өлеңді түсіндіреді, талқылайды, тұжырым жасайды. Топ басшысы баяндайды. Мысалдағы жасылмен берілген сөздерді оқып, қай кейіпкерге қатысты екенін табады. Бағдаршам арқылы бағалау 2 минут Сергіту сәті Би қимылдарын жасату. 10 минут V. Топтық жұмыс Мысал әр топқа бөліп беріледі. Жеке жұмыс. Жұппен жұмыс. Топпен жұмыс. 1-топ 1-2-3 шумақ өлеңді оқытамын. Шегірткенің жаз мезгіліндегі іс-әрекетін постерге түсіру. 2-топ 4-5-6 шумақ өлеңді оқытамын. Шегірткенің қыс мезгіліндегі іс-әректін постерге түсіру. 3-топ 7-8-9 шумақ өлеңді оқиды шегіртке мен құмырсқаны салыстыра сипаттайды. VI. Жеке жұмыс: 1-топқа: Өмірде іс-әрекеті шегірткеге ұқсас адамдар бола ма? 2-топқа: Шегіртке сияқты қиналып қалмас үшін не істер едің? 3-топқа: Шегіртке мен құмырсқаның іс-әрекетін сипаттайтындай мақал-мәтел айту. Оқушылар берілген мысалды әрқайсысы жеке- жеке оқиды. Жұппен талқылайды.Топта ойларын ортаға салып, постер дайындайды, қорғауға орталарынан бір оқушы шығып қорғайды. Оқушылар «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы әр топ бір-бірін бағалайды. Оқушылар өзінің пікірін жазады. Әр топтан екі оқушы оқып шықты. Смайликпен бағалау 3 минут ІҮ. Қорытынды VII. Кейіпкерге хат. Өлеңдегі негізгі кейіпкердің біріне хат жазады. Оқушылар өз ойларын жазып тақтаға іледі. 2 минут Кері байланыс Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату немесе кері байланыс Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерлерге жазу 1 минут Үйге тапсырма: Шегіртке мен құмырсқа жайлы ақпараттар жинау. Үй тапсырмасын орындау