Ход урока: 1. Орг.момент.
2. Сообщение темы и цели урока.
«З, С, Д, Т » -тема урока.
а) повторение слов и работа с ударением.
Окно-окна, трава-травы.
б) работа с диалогом ( добиваемся четкого произношения).
3. Новая тема:
а) Работа по картинке. Кто это? (дедушка, девочка, собака)
Что это? (дом,стол, дерево, тетрадь, звонок)
б) Рассказ по картинке: Осень. Тепло. Во дворе сидит дедушка. Рядом- девочка. Она делает уроки.Вот собака.Она лежит.(повтор учениками).
в) Запись новых слов: дедушка,девочка, собака,тетрадь, звонок,дерево,стол. (проставляем ударения)
4. Работа с учебником:
а) Предложения и схемы.
-Что делает дедушка? ?
Дедушка сидит. .
Что делает девочка?
Девочка делает уроки.
Что делает собака?
Собака лежит.

б) Сравнение предложений: Дедушка сидит.
Дедушка сидит?
5. Закрепление.
а) повторить слова и предложения.
6. Дом. Задание.
7. Итог и оценка. ������� ������ ��� dle ������� ��������� ������